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有这么深入。

　　陈明峰这么质疑，对方反而不高兴了：“我还能骗你不成？你自?己的学生你不知道？”

　　陈明峰：“……”

　　他还真不知道。

　　系里只是放了一批学生出去实习而已，目的是叫学生了解船厂的工作，以便进一步明确今后的发展方向罢了。

　　对方说完之后，陈明峰心里过了一遍去南江造船厂实习的学生名?单：“是林叙？”

　　“就是小林！”

　　“陈教授，等林叙大学毕业了，我们厂肯定是要他的，你可得替我们看?着点?，别让他被别的地方给抢了。”

　　交大学生进船厂，优先进的自?然是距离最近的南江厂，这一点?南江厂方面根本不需要担心。

　　自?家学生被夸，陈明峰心里挺高兴，他之所以猜那人?是林叙，是因为从大一下学期开始，在整个?船舶系，林叙的进步可以用神速来形容。

　　系里的老师们经常夸他，说他有学这个?专业的天赋，本人?又特别吃苦耐劳，一看?就有往多面手发展的潜质。

　　本专业相关的书籍和杂志，林叙看?得也特别积极，在课堂上答题时，他能发散思维，联系书本上没有的理论，这些都?是他个?人?在课外积累的。

　　回系里后不久，陈明峰陆续收到?了各家船厂发来的77届学生的实习表现。

　　这批学生很优秀，陈明峰心里是清楚的，不过各单位给出的实习表现还是出乎了他意料，表现一栏满满当当全是好评。

　　正好系里开学前开了场会，陈明峰就把表格发给老师们看?。

　　“咱们这批孩子确实不错。”

　　学生们的实习表现，老师们都?仔细看?了。

　　现在社会上的单位比较少，他们船舶系统数来数去就那么多单位，学生将来会分到?哪儿，老师们基本上都?有数。

　　各个?单位可以直接对学校提要求，学校也会针对性地侧重于某个?领域的教学，或者直接改变教学重点?。

　　换句话?说，实习和就业的联系是很紧密的。

　　“等开学了咱们再问一问，看?学生对哪个?方向感兴趣。”

　　“大连船厂最近在造‘长城’号吧，等卫强他们回来了，我要好好问一问。”

　　一个?暑假没见学生，老师们心里也有些想念。

　　……　　林叙自?然不知道，自?己的优秀表现已经传到?系主任耳朵里了。

　　离开南江造船厂这天，厂里人?把他们几?个?分过来的大学生喊在一起吃了顿饭。

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