第454章 社学要面对的难题（第2页）

其三，凝民心，固国本。

天下孩子都读大明的书，学大明的礼，认同大明的江山，民心自然凝聚，就算将来有外患，百姓也会齐心护着大明；

其四，传文化，延基业。

圣贤之道、华夏文化，靠的就是代代相传，社学能让文化扎根民间，让大明的基业传得更久。”

老朱听得连连点头，脸上露出笑意：“还是你小子懂咱的心思！

咱就知道，这事跟你说，你肯定能明白。

可咱也知道，这事不好办，比打天下还难。

打天下靠的是刀枪，是满腔热血，推社学靠的是人心，是层层落实，稍有不慎，就会变成一纸空文。”

“还是你看得透彻。”

朱瑞璋的神色沉了下来，拿起那份社学章程，

“这国策的好处是天大地大，但执行起来，难度也是山高水长。

目前来看就有几大难处，若是解决不了，社学之策怕是难以为继。”

老朱的笑容敛去，身子坐直，正色道：“你说，咱听着。

有什么难处，咱兄弟俩一起想办法解决。”

“第一大难处，便是基层执行难，与民生冲突怕是会很激烈。”

朱瑞璋走到御书房的窗边，望着宫外凤阳的方向，沉思了一会儿才开口：“哥，你我出身农家，该知道农户的日子是怎么过的。

农家的孩子，四五岁就下地干活了，放牛、割草、拾柴，农忙时还要帮着插秧、收割、捡麦穗，是家里的半个劳动力。

你规定八岁以上入学，百姓们怕是第一个不答应。”

“这些年在外奔波，我见着不少七八岁的孩子，赤着脚在田里干活，爹娘下地，孩子还要看着弟妹、做饭喂猪。

若是强制入学，孩子去了学堂，家里的活计就少了人手，农忙时甚至可能误了农时，收不上粮食，农户的生计就成了问题。”

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