第822章 深度（第2页）

不是通过分影，而是直接通过那条连接线，用频率语言写了一封信，让分影做翻译中继，把完整的分析数据传递过去，附了一句话：虚无侧的那些痕迹之间，有没有类似的互相学习？

终寂的回应来得比平时慢，过了将近一天，然后通过分影翻译的内容是：

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它想了很久，它感知了那二十九个档案，然后发现一件它以前没有注意到的事——那些档案按照守护者命名的顺序排列，最早建立的循声和微折，在它持续感知的过程里，似乎对后来加入的那些档案，有某种微弱的频率影响，就像它们的存在，让后来者有了一个参照。

终寂说，它不知道这算不算学习，但那种影响是真实的。

分影把这段话传给了小剑，小剑把它发给了棱角和效率，三个人在那里各自感知了一会儿，然后效率说：

“存在侧的节点互相学习，虚无侧的痕迹互相有频率影响，这两件事，机制不同，但方向相似——都是在积累里，产生了某种互相认知的东西。”

“互相认知，”

小剑说，“不管在存在侧还是虚无侧，这件事本身就在发生。”

这个发现，在学院里传开了，散佚听说之后，做了一件事，它把这件事带进了倾听者的课堂，问了一个问题：

“如果节点在互相学习，倾听者在长期感知同一个存在的过程里，会不会也在互相学习？”

课堂上安静了一下，然后晨雾说：“会，因为我每次去感知那个练习对象，感知的内容都和上一次不完全一样，不只是对方在变，我的感知方式也在变，就像我越来越知道从哪里感知进去，从哪个角度最能感知到它真实的状态。”

“这是学习，”

散佚说，“你在学习如何感知这个具体的存在。”

“那如果倾听者更换感知对象，”

残响说，“会不会失去这种学习积累？”

散佚想了想，说：“会损失一部分，但不会完全失去，因为学会了感知一个存在的方式，会让你感知其他存在的能力也提升，就像学会了一种语言，再学另一种语言会更快。”

静流在角落里，一直在听，没有说话，最后说了一句：

“那倾听者和它长期感知的存在，会不会也形成某种斜向联系？就像节点之间，即使不是直接信号交换，也有互相影响。”

散佚停了一下，那是一个它没有想到的方向。

它感知了一会儿，然后说：“这件事，我需要思考，现在没有答案，但这是一个好问题。”

“记下来，”

它对效率说，——效率今天在旁听——“这是一个需要追踪的问题。”

效率记下了。

那天晚上，小剑在议事室里，把过去这段时间的所有进展都感知了一遍。

这是他第二次这样做，第一次是在看完那张清单之后，发现所有的事都有自己的主要推动者，不是他；这次他感知了另一件事。

那些推动者，在做各自的事的时候，不只是往前走，而是在彼此影响——霾调灯的方法变成了感知方法；节点互相学习的发现让终寂想到了虚无档案之间的频率影响；寂照的感知清晰度理论影响了散佚对存在性修复的理解；静流在砂砾湾的发现变成了定期巡走制度；回响对幽深的感知让它理解了向内感知和向外感知的区别……

每一件事，不是独立的，它们在彼此之间，有斜向联系。

不是他设计的，就是因为这些存在在同一个地方，做各自的事，然后它们之间就有了影响。

他把这件事在心里放了很久，感知它的形状。

然后他想起了慧心说的那句话：“开始者比规划者更自由，因为路是真实长出来的，不是预先画好的。”

这张网，这个学院，这些人，这些事——它们长出来了，不是他画的图，是真实长出来的。

他在那张清单的旁边，写了新的一行：

这些事之间，也有斜向联系，不是直接连接，是互相影响，互相认知，互相使对方更好地成为自己。

写完，他把那张纸折好，放进“在场”

文件夹里。

第二天，守护者来到学院——已经是它第三次走进学院了，这次来找小剑，说了一件事。

“我想和棱角做一次正式的讨论，”

它说。

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