第三十章 人心很复杂

首先说说学校的董校长。

董校长的家离这儿大概八里地。

在这个学校呆了十几年了。

他大高个，略显瘦削的脸庞上是一双炯炯有神的大眼睛。

他总是带着微笑，说话高声大嗓门，震得屋子只想掉土。

与他交谈过两句话，就能感觉到，他说话给人的感觉就是冷而直。

这种冷和直能够让人一时接受不了。

难怪街里的人都不断念叨关于他的往事：说是前两年，他每次批评学生，非把学生批评哭了，让学生万念俱毁才肯罢休。

因而引起了一些的怨恨，在一些不怀好意的教师推波助澜之下，这些学生在一个星期天，打坏董校长的窗玻璃，跳进办公室，将董校长做饭的锅里。

床上的被子里全部屙了好多大便。

一时闹得沸沸扬扬。

这也涉及了一个问题，就是这所学校里教师之间本位主义严重，排外思想由来已久。

这里是我的地盘，只许本地人肆无忌惮，不容外来者高声大语。

这就是这个学校历来搞不好的根本所在。

也是董校长工作长期难以开展的症结所在。

牛得意和董校长&bp;一直以来都是竞争对手，如果不是老董的存在，牛得意早就是这里的当家人了。

可是董校长一直死盯着不走。

在牛得意的授意下，本村学校的几个同党没少给他制造麻烦，花样层出不穷。

&bp;所以董校长在吃了好多亏，走了无数的弯路后，学乖了。

他学会了曲线救国。

工作方法力求柔性多变，能屈能伸，需要用到三十六计，就毫不犹豫的用。

只要对工作有利，对学校有利，即使挑拨离间能达到目的，也在所不辞。

这是肖兴在经过多方面了解、搜集情况的基础上进行进一步分析得出的结论。

感叹这么多年来，董校长卧薪尝胆，蓄势待发的艰辛与不易。

这一天，有外县的师范同学来找肖兴。

大家见面，非常高兴。

本章未完，点击下一页继续阅读